为切实保障农村留守儿童的身心健康，营造一个充满关爱、支持与温暖的成长环境，矾山镇中心小学结合本地实际，特制定农村留守儿童之家建设与管理实施方案，其中重点构建心理咨询服务保障体系，确保每一名留守儿童都能获得专业、及时、有效的心理支持。本方案旨在通过规范化的建设、精细化的管理和个性化的心理咨询服务，让留守儿童之家真正成为孩子们心灵的港湾。\n\n一、建设目标\n以“多方联动、专业支撑、全面覆盖”为原则，建设标准化留守儿童之家，配备心理咨询室、沙盘游戏区、情绪宣泄角及团体活动空间。心理咨询服务覆盖全体留守儿童，建立“预防—预警—干预—转介”四位一体的心理支持机制，帮助儿童缓解因亲情缺失、学业压力、人际交往等带来的心理困扰，提升心理韧性，促进人格健全发展。\n\n二、组织管理与职责\n1. 成立留守儿童之家工作领导小组，校长任组长，德育主任、心理教师、班主任代表、家委会代表及社区志愿者共同参与。下设心理咨询服务专项工作小组，由持有心理健康教育教师资格证或国家二、三级心理咨询师证书的专兼职教师负责具体实施。\n2. 明确职责分工：心理教师负责心理辅导与档案建设；班主任负责日常观察与初步识别；志愿者协助开展团体活动与心理拓展；学校与矾山镇卫生院、县未成年人心理健康辅导站建立协作关系，提供转介与专业支持。\n\n三、心理咨询服务内容与形式\n1. 个体心理辅导：每天固定开放2小时（中午12:30—13:30，下午16:25—17:25），采用预约制，提供一对一面询。针对有特殊需求的儿童，每周至少提供1次40分钟的辅导，并建立个案记录。\n2. 团体心理辅导：每两周开展1次主题团辅，涵盖情绪管理、人际沟通、自信心提升、抗逆力训练等主题。例如“认识我的情绪”“朋友，我想对你说”“闪闪发光的自己”。\n3. 沙盘游戏与表达性艺术治疗：设立沙盘、绘画、黏土、角色扮演等非语言表达媒介，对不善言辞或经历创伤的儿童尤为适宜。每周安排3个时段供不同年级使用。\n4. 心理信箱与在线咨询：在校内设置匿名“知心信箱”，同时公布工作QQ、微信及心理援助热线（本校专线138XXXXXXXX / 团省委青少年服务热线12355）。心理教师每周查阅并回复相关信件或信息，确保危机情况在24小时内响应。\n5. 心理健康课程与讲座：每学期至少开设4节班级心理健康活动课；面向留守儿童及监护人每学期举办2场专题讲座，主题包括“如何应对留守生活”“亲子电话沟通技巧”等。\n6. 心理普查与预警：每学期开学后两周内对全体留守儿童进行心理问卷调查，使用的工具包括《儿童孤独量表》《心理健康诊断测验(MHT)》《社会支持评定量表》。评估后建立